Amb la col·laboració de l'Institut Català de les Indústries Culturals

dimarts, 20 de desembre del 2011

LA CIÈNCIA, BASE DEL NOSTRE PROGRÈS: Sinopsi de "L'edat dels primers europeus (Atapuerca)"



Atapuerca és una font constant de troballes pel que respecta al passat remot de la humanitat. Com es diu a la nostra nova obra LA CIÈNCIA, BASE DEL NOSTRE PROGRÈS: “Els jaciments d'Atapuerca són un tresor per a la humanitat ja que ens documenten aquesta fosca part de la història de l'home que es coneix col·loquialment com "l'edat de pedra" o el Plistocè en termes geològics. La Sierra de Atapuerca està en una situació privilegiada. A 14 quilòmetres a l'est de la ciutat de Burgos, geològicament forma part de la contrafort occidental de la Serralada Ibèrica, a cavall entre dues grans conques terciàries, la del Duero i la de l'Ebre que actualment formen dues conques hidrogràfiques comunicades pel corredor de la Bureba. Aquest pas posa en contacte els dominis Mediterrani i Atlàntic i Atapuerca es converteix en pas obligatori per als humans i altres mamífers que migraven des del Mediterrani a l'Atlàntic (i viceversa) en les seves migracions, bé estacionals, bé buscant condicions de vida més favorables.”



Us oferim la sinopsi de “L'edat dels primers europeus: la datació dels fòssils humans del Plistocè d'Atapuerca (Burgos)” que també forma part de l’obra LA CIÈNCIA, BASE DEL NOSTRE PROGRÈS (http://www.tibidaboedicions.cat/node/125) i que explica en detall de quina forma entendre i quina és l’utilitat per als paleontòlegs de diverses restes trobades.



SINOPSI


Els fòssils dels éssers humans més antics del continent europeu es troben al jaciment de la Gran Dolina, a la Sierra de Atapuerca. Les anàlisis dels rosegadors, paleomagnètic i radiomètric ens donen una datació d'uns 800.000 anys per a aquests primers pobladors europeus. Als sediments de les coves d'Atapuerca trobem els fòssils humans i els d'altres mamífers que van viure al costat de l’home. La millor col·lecció de fòssils humans del Plistocè mitjà (300.000 anys) és la de la Sima de los Huesos. La indústria lítica que hi ha a la majoria dels jaciments permet conèixer la manera de treballar d'aquells éssers lligats a les arrels de la nostra història. Amb els fòssils de la Gran Dolina i la Sima de los Huesos hem pogut conèixer la història dels primers europeus. En aquest article no parlarem de paleontologia humana sinó de com es pot conèixer l'edat dels jaciments mitjançant l'estudi paleontològic dels petits mamífers. Aquests animals (ratolins, talpons, hàmsters, lirons, marmotes) són la clau per conèixer l'edat relativa (Bioestratigrafia) i un valuós complement d'altres tècniques de datació com la radiometria, la termoluminescència o la magnetostratigrafia. També complementen la reconstrucció del paisatge i els canvis de clima durant el Plistocè.



dijous, 24 de novembre del 2011

NOVETAT EDITORIAL: CIÈNCIA, BASE DEL NOSTRE PROGRÉS





Ja tenim gairebé llesta la nostra nova obra CIÈNCIA, BASE DEL NOSTRE PROGRÉS. Unes setmanes enrere us n’oferíem un fragment. En aquesta ocasió, us indiquem els continguts de l’obra, perquè us en podeu fer una idea. Cadascun dels temes ha estat elaborat per un expert en la matèria, catedràtic o professor a una universitat o centre d’investigació.


Només afegir que es tracta d’un obra en llibre acompanyat de DVDs i que es publicarà en català i castellà.


1. Apoptosi o com morir per altruisme en un món pluricel·lular


2. Bases fisiològiques de la productivitat


3. Criptobiosi en ciliats o com sobreviure a l’estrès nutricional


4. Organització de l’ADN al nucli de l’espermatozoide


5. Complexitat al límit del caos


6.Les supernoves


7.Altres mons: el descobriment de planetes fora del Sistema Solar


8. Xarxes: el món és un mocador


9. El clima a la Mediterrània durant els darrers 5 milions d’anys


10. La controvèrsia sedimentològica del límit Cretaci/Terciari al NE de Mèxic: va caure un meteorit al Yucatán?


11. L’edat dels primers europeus: la datació dels fòssils humans del Pleistocè d’Atapuerca (Burgos)


12. La vegetació i els dinosaures al Cretaci inferior d’Espanya


13. Millora de la gestió de l’aigua a la indústria alimentària


14. Gestió distribuïda de sistemes Windows a Internet


15. La interacció persona-ordinador


16. Sistema enciclopèdic per a invidents (SEIN)


17. Dislipèmies i arteriosclerosi


18. Arriben els fàrmacs al cervell? Models cel·lulars per conèixer el transport a través de la barrera hematoencefàlica


19. Proteïnes de fase aguda


20. Reparació de connexions neuronals danyades al Sistema Nerviós Central



Imatge: Portada de l’obra.

dijous, 10 de novembre del 2011

RECURSOS EN CATALÀ PER A LA CIÈNCIA



Un temps enrera parlàvem de diversos recursos de català científic online que ens havien resultat útils. En aquell moment, ens va semblar una bona idea "recollir" i compartir els molts recursos que internet facilita als qui estan interessats en la llengua catalana i/o la ciència.




Per aconseguir obtenir un llistat més dinàmic i participatiu, vam obrir un grup a facebook (RECURSOS CATALÀ PER A CIÈNCIA I TECNOLOGIA, http://www.facebook.com/#!/groups/212397938806787/) i, hores d'ara, hem aconseguit una relació interessant de recursos.



Com a aspecte negatiu, podem dir que la llista no segueix cap ordre ni indexació, per la qual cosa, pot no ser fàcil trobar un determinat recurs. No descartem algun dia dedicar temps a organitzar els recursos trobats, per tal que siguin encara més aprofitables.



Mentrestant, tota col·laboració és benvinguda i agrairem molt que us afegiu al grup i hi feu les vostres aportacions.






Foto: autor E.Calvo (www.fotolog.com/ecalvo) presa a l'Albufera d'es Grau. No té cap relació amb el tema, però mostra com és de bonic aquest planeta que habitem.

dijous, 20 d’octubre del 2011

RECURSOS CATALÀ PER A CIÈNCIA I TECNOLOGIA: MEDICINA


Hem estat treballant en la traducció d’un article sobre l’apoptosi i aquests recursos de llengua ens han estat útils, així que hem pensat que era una bona idea compartir-los. El penjarem també a la part del blog de recursos útils i les hem donat a conèixer al grup de facebook RECURSOS CATALÀ PER A CIÈNCIA I TECNOLOGIA (http://www.facebook.com/#!/groups/212397938806787/). Si teniu ocasió, apunteu-vos al grup. Ja sabeu, com més serem, més informació tindrem.



http://www.medic.cat/ Diccionari enciclopèdic de medicina, Enciclopèdia Catalana : definició en català



http://www.termcat.cat/ca/Biblioteca/Biblioteca_Terminologica/Arees_Tematiques/Ci%C3%A8ncies%20de%20la%20salut/20/ Recull de diccionaris en ciències de la salut de la Biblioteca terminològica del TERMCAT. Els diccionaris estan referenciats i podeu trobar enllaços amb els que tenen versió online.



http://www.upf.edu/bibtic/traduc/glossam.html#59 Selecció de diccionaris de diverses matèries – entre elles la medicina – que ha fet la UPF. S’hi incluen enllaços. No és només de llengua catalana, també n’hi ha en altres idiomes, en especial, anglès i castellà.


dimarts, 4 d’octubre del 2011

LA VISIÓ PER COMPUTADOR







http://www.youtube.com/user/tibimedia#p/a/u/1/7KuY3nKhoOo



En aquest enllaç podeu veure un vídeo al nostre canal a youtube sobre la VISIÓ PER COMPUTADOR que forma part de TECNOLOGIA I SOCIETAT (http://www.tibidaboedicions.cat/tecnologia/tecno_cat/)

dijous, 15 de setembre del 2011

CRISI DE SALINITAT DEL MESSINIÀ: fragment de la nostra propera obra de ciència



Aquest fragment que tracta sobre la CRISI DE SALINITAT DEL MESSINIÀ forma part d’una obra que estem preparant i que esperem publicar en breu. Serà una obra que estarà formada per un llibre, acompanyat de DVDs, i que tractarà diversos temes de ciència, tots ells elaborats per experts en el tema en qüestió.



“Fa una mica més de 5,5 milions d'anys, el nivell del mar a la Mediterrània va disminuir de manera considerable (entre 400 i 2.500 m, segons diferents autors). Aquest fenomen va ser causa del tancament de la connexió entre la Mediterrània i l'Atlàntic a la zona de l'actual estret de Gibraltar. Aquest episodi es coneix amb el nom de crisi de salinitat del messinià i va donar lloc a l'acumulació de grans masses salines al fons marí. La baixada del nivell del mar va provocar l'erosió de profunds valls fluvials. Al cap d'uns 400.000 anys, es va obrir de nou la connexió atlàntica per Gibraltar i la Mediterrània es va tornar a omplir, inundant les valls i donant lloc a les conques sedimentàries marginals pliocenes, especialment desenvolupades a la part nord-occidental.”




Foto d’una platja a la Mediterrània: Autor E.Calvo (www.fotolog.com/ecalvo)


dijous, 8 de setembre del 2011

AVANÇAMENT EDITORIAL: CIÈNCIA, BASE DEL NOSTRE PROGRÉS



Us oferim un fragment de l’obra “Ciència, base del nostre progrés” que publicarem en breu:



“A les escoles se'ns ensenya que la Lluna gira al voltant de la Terra. No obstant això, aquesta afirmació constitueix només una veritat a mitges. Des d'un punt de vista físic seria més correcte dir que els dos astres, Lluna i Terra, giren al voltant del seu centre de gravetat comú. La Terra és més massiva i, per tant, el centre de gravetat del sistema Terra-Lluna es troba més proper al nostre planeta que a la Lluna. La Lluna completa una volta al voltant d'aquest punt cada mes, i amb força aproximació es pot dir que el centre de l'òrbita lunar és la Terra. Però també la Terra descriu una volta al mes al voltant del centre de gravetat del sistema Terra-Lluna. L’«òrbita» que segueix la Terra en aquest desplaçament no és molt gran, però existeix i indueix una alteració mesurable sobre la posició del nostre planeta. Si la Lluna fos invisible, encara podríem deduir la seva existència mesurant el minúscul vaivé mensual de la Terra.”




La foto pertany a la nostra obra Apollo XIII (Biblioteca del Espacio), http://www.tibidaboediciones.com/node/91


dijous, 28 de juliol del 2011

GPS: el sistema de posicionament global



Per a molts, les vacances estan a punt de començar i ben aviat recorreran carreteres desconegudes. Sens dubte, agrairan una eina que ha millorat enormement la nostra orientació: el GPS.

Sobre aquest sistema, el nostre servei TECNOLOGIA I SOCIETAT (http://www.tibidaboedicions.cat/) conté un tema (EL SISTEMA DE POSICIONAMENT GLOBAL, GPS) del qual us oferim el vídeo i un fragment del text:

“El GPS fou ideat com sistema de navegació, és a dir, per determinar posicions de receptors en moviment. La forma de proporcionar aquesta capacitat de manera universal passava per col·locar a l’espai transmissors de ràdio d’alta freqüència. Aquest és un dels principis en què es basa el sistema GPS, la capacitat que té un transmissor situat a l’espai i enviant una ona de ràdio d’alta freqüència, per donar cobertura a una àrea considerable de la superfície de la Terra, travessant sense gaire dificultat els diferents mitjans que troba al seu camí.

L’arquitectura del sistema GPS la formen tres components: el segment espacial, el de control i el d’usuari.

El segment espacial és la constel·lació de satèl·lits NAVSTAR, que consta de 24 satèl·lits que orbiten dos cops al dia al voltant de la Terra a una distància d’uns 20.000 quilòmetres. El disseny geomètric de la constel·lació fa que els satèl·lits estiguin col·locats de manera que es pugui rebre senyal procedent de, si més no, quatre d’ells en tot moment i a qualsevol lloc de la Terra. El primer satèl·lit GPS es va llançar l’any 1978 i la constel·lació va quedar completada i el sistema plenament operatiu l’any 1994, tot i que des d’aleshores s’han efectuat diversos llançaments més, per substituir satèl·lits envellits.

El segment de control consisteix en cinc estacions de seguiment i monitorització dels satèl·lits, capaces de transmetre informació als satèl·lits per a que aquests la proporcionin a l’usuari.

El segment d’usuaris el constitueixen els equips de recepció de senyal GPS. Els receptors GPS poden ser instal·lats en vaixells, avions, cotxes o transportadors en mà. Els receptors detecten, descodifiquen i processen els senyals procedents dels satèl·lits. Al mercat hi ha centenars de models amb diferents capacitats de recepció i emmagatzematge d’informació.

El correcte funcionament del sistema està basat en un flux permanent d’informació entre els diferents elements que componen els tres segments. “

Aprofitem per recordar-vos que al nostre canal a youtube podeu trobar aquest i més documents: http://www.youtube.com/user/tibimedia

dijous, 21 de juliol del 2011

El present i futur del control automàtic.



El vídeo que us oferim forma part del nostre servei TECNOLOGIA I SOCIETAT (http://www.tibidaboedicions.cat/), així com el següent fragment:


"EL CONTROL AUTOMÀTIC

El control automàtic d’un sistema consisteix en corregir-lo de forma autònoma fins que arribi a tenir un comportament desitjat. Per tant, es tracta d’actuar automàticament sobre el sistema fins aconseguir l’efecte desitjat. Per exemple, a una rentadora si se selecciona un cert programa de rentat de la roba, funciona autònomament (entra un cert volum d’aigua, s’escalfa l’aigua fins una certa temperatura, es produeix un moviment del tambor amb la roba i l’aigua calenta durant un temps, treu l’aigua i asseca la roba girant el tambor a una alta velocitat) fins aconseguir l’efecte de rentat desitjat.

Generalment el control automàtic es realitza amb un llaç de realimentació (“feedback”) que utilitza la informació sobre el comportament del sistema per actuar en un o altre sentit sobre ell mateix fins assolir el comportament desitjat, això vol dir que s’actua sobre el sistema en funció de la desviació (error) entre l’efecte desitjat i l’efecte real observat.

Un control automàtic realimentat necessita bàsicament tres components: 1) el controlador que actua sobre el sistema en funció de la desviació entre l’efecte desitjat i el real, 2) el propi sistema que reacciona davant l’acció del controlador i 3) un sensor o mesurador que observi l’efecte real sobre el sistema i que realimenti aquesta informació al controlador."

dijous, 14 de juliol del 2011

ERRADES INFORMÀTIQUES: PER QUÈ?



Aquest mes de juny, United Airlines informava de la suspensió dels seus vols per una errada informàtica, el que va provocar retards i molèsties a milers de viatgers arreu del món.

Notícies premsa:
http://www.eitb.com/videos/noticias/internacional/detalle/683516/suspendidos-vuelos-united-airlines-fallo-informatico/

http://www.lavanguardia.com/internacional/20110618/54173552959/united-airlines-anuncia-el-restablecimiento-de-sus-sistemas-informaticos.html

Però d’errors informàtics n’hi ha sovint, de grans i de petits. En un altre cas, als EUA, el programa de visats va informar per error a milers d’immigrants que se’ls havia concedit el visat per viure als Estats Units (http://www.europapress.es/latam/sociedad/noticia-eeuu-error-informatico-loteria-visados-causa-anulacion-22000-permisos-residencia-eeuu-20110513174708.html).

I també als EUA, la NASA informava que un error informàtic va acabar amb una càpsula a Mart (http://www.elpais.com/articulo/sociedad/NASA/afirma/error/informatico/termino/Mars/Global/Surveyor/elpepusoc/20070414elpepusoc_1/Tes).

Està clar que la informàtica té un paper protagonista en la nostra societat. Així doncs, és lògic que ens preguntem per què fallen els sistemes informàtics?

Aquesta és la pregunta que mira de respondre un dels temes que formen part de l’obra CIENCIA I TECNOLOGIA (http://www.tibidaboedicions.cat/) i del qual forma part el vídeo que us oferim i el fragment de text que segueix:

“Avui en dia no es pot vendre cap mena de software assegurant que és lliure de fallades, que és el mateix que assegurar el seu funcionament. En molts casos no és per negligència del fabricant; simplement passa que les faltes existents al software escapen als controls de qualitat imposats pel fabricant (també anomenat desenvolupador) per diversos motius, com poden ser la complexitat del mateix software o la probabilitat que la fallada es produeixi sigui molt baixa. En d’altres casos el fabricant fa el software apressadament, posant per davant la data de llançament al mercat del producte als controls de qualitat als quals hauria de ser sotmès l’esmentat producte.

El control de qualitat d’un producte software és diferent al d’altres productes produïts per la indústria, ja que, a diferència d’una peça mecànica, no és res tangible. El control de qualitat d’un producte software es pot aconseguir utilitzant dos tipus de mesures:

- Preventives. Són les mesures preses a priori, o abans de fer el software. Defineixen una sèrie d’activitats a seguir durant la construcció del software, per a que el producte obtingut no sigui de mala qualitat.
-Correctives. Son aquelles mesures que es prenen a posteriori, un cop construït el producte software. En aquest moment s’avalua la qualitat del mateix i, si el valor obtingut és inferior al desitjat, es proposen millores a l’esmentat producte o al procés seguit per a construir-lo.

Dins de les mesures preventives s’agrupen totes les activitats relacionades amb el procés seguit per a la construcció de sistemes informàtics. Engloben les bones maneres o bon fer d’un sistema. De la mateixa manera que una casa no es fa començant a posar totxanes sense sentit, sinó que han de passar per etapes en les quals es fa un estudi geològic del terreny, es fan uns plànols de la mateixa, etc., desenvolupar un sistema software no és posar-se a treballar sense més, sinó que requereix passar per una sèrie d’etapes prèvies d’anàlisi del problema i disseny del sistema a construir.

Dins de les mesures correctives s’engloben les activitats pròpies de l’avaluació del producte software. L’avaluació d’un producte software es pot realitzar seguint dues estratègies diferents:

-Anàlisi estàtica. Estudien propietats del sistema software que són visibles quan aquest està en repòs.

-Anàlisi dinàmica o proves. Estudien propietats del sistema software que només poden manifestar-se quan el sistema es posa en funcionament.

Les tècniques d’anàlisi estàtica es basen en estudiar la forma del sistema, mentre que les tècniques d’anàlisi dinàmica es basen en estudiar el comportament del sistema. A aquestes alçades el lector ja ha de tenir una idea que els esforços per garantir la qualitat d’un sistema software són importants, tanmateix, resulten insuficients. Potser en el futur, quan la investigació en aquest tema avanci, o quan la programació no sigui tema d’humans, sinó de les pròpies màquines, es podrà arribar a produir software lliure de fallades al 100%.”

dijous, 7 de juliol del 2011

Els autòmats cel·lulars (cellular automata)



Us oferim aquest vídeo i un fragment de l'article dedicat als AUTÒMATS CEL·LULARS que forma part del nostre servei TECNOLOGIA I SOCIETAT (http://www.tibidaboedicions.cat/).

"Al segle XX hem assistit a tres grans revolucions científiques: la teoria quàntica, la genètica i les ciències de la computació. Curiosament, totes es distingeixen per una cosa en comú: la seva visió discreta de la realitat. El quant, el gen i el bit, respectivament, han estat els seus conceptes fundadors.

Von Newman, un dels matemàtics més extraordinaris d’aquell segle, va contribuir decisivament a les tres àrees. Les seves aportacions a la mecànica quàntica i al disseny de les modernes màquines de computació són de sobres conegudes. Però, què va tenir a veure amb la revolució genètica?

El somni de la creació de vida per l’home impregna totes les mitologies i cultures, des del Golem a Frankenstein, des dels caps parlants de la Grècia clàssica als autòmats mecànics de Vaucasson. Un punt clau és l’autoreproducció. Sota quines condicions un sistema és capaç de reproduir-se a ell mateix?

A la dècada dels cinquanta, Newman estava preocupat per aquest problema. Inicialment el va atacar des d’una perspectiva d’enginyer, mecànico-constructiva. Els ordinadors estaven començant al món i S. Ulam, un altre famós matemàtic, hi jugava simulant sistemes que avui anomenem autòmats cel·lulars (de l’anglès cellular automata o CA). Fou Ullam qui va proposar a Newman que utilitzés els CA per resoldre el seu problema. I la proposta va culminar en èxit. Els seus resultats profèticament coincidirien en allò essencial, amb el misteri de misteris que s’estava desentranyant en aquells moments: el codi genètic. Des d’aquells inicis l’estudi dels CA ha passat per diverses etapes, més o menys fosques, d’interès per a la comunitat científica. Fins que, a la dècada dels 80, C. Langton els va proposar com model abstracte per a l’estudi d’allò que va batejar com a vida artificial.

La fascinació que produeixen resideix en com la senzillesa de les seves regles locals genera patrons globals emergents. Avui els CA constitueixen una eina bàsica de simulació. Qualsevol sistema d’equacions diferenciables pot ser representat com un CA. I gràcies a la seva forma discreta s’adapta perfectament al discurs d’un ordinador."

dijous, 30 de juny del 2011

Detecció i reconeixement de cares en vídeo



En aquest vídeo, us presentem un dels temes que formen part del nostre servei TECNOLOGIA I SOCIETAT (http://www.tibidaboedicions.cat/). En aquest cas, tractem la qüestió de la detecció i el reconeixement de cares en seqüències de vídeo.

En el següent fragment s'explica com funciona el RECONEIXEMENT DE CARES:

"Un cop detectada la presència de cares humanes en una seqüència, es pot passar al reconeixement de la persona. Als sistemes de reconeixement de cares es poden distingir dues fases. A la primera d’elles, anomenada fase d’entrenament, es duu a terme un preprocessat de les imatges del conjunt d’entrenament, seguit per l’extracció dels paràmetres que permetin caracteritzar, amb major o menor fidelitat, cada una de les persones. El conjunt d’entrenament es compon generalment de diverses vistes de la cara de les persones que seran objecte del reconeixement. A la segona fase, anomenada fase de test, s’aplica el mateix preprocessat a les imatges del conjunt de test, constituït per les cares que hagin de ser reconegudes i, a continuació, utilitzant els paràmetres característics de cada persona d’entrenament, es calcula algun tipus de distància que permeti quantificar la similitud entre una cara de test i les d’entrenament.

A l’etapa de preprocessat, aplicada tant a la fase d’entrenament com a la de test, es duu a terme la normalització de les imatges, amb l’objectiu de compensar els factors que fan que diferents vistes d’una mateixa cara apareguin diferents. En particular, es normalitza la mida de les imatges, s’ajusta el contrast i es corregeixen els canvis abruptes d’iluminació.

L’objectiu de la fase d’entrenament és caracteritzar, amb el màxim rigor possible, la cara de cada una de les persones que es pretén trobar al llarg d’una seqüència de vídeo i que constituiran el conjunt d’entrenament. Per això es parteix de diverses vistes diferents de la cara de cada una de les persones, agafades de la pròpia seqüència de vídeo o d’una base de dades externa, i se les sotmet al procés de normalització. La fase de test s’encarrega fonamentalment de detectar les cares que van apareixent al llarg d’una seqüència de vídeo i d’establir si pertanyen o no a alguna de les persones que són objecte de la recerca."

dijous, 23 de juny del 2011

ROBÒTICA: possibilitats futures



Com que considerem que la ROBÒTICA “tindrà un paper essencial al segle XXI, tant en aplicacions a la indústria, a les ciències de l’espai i de la natura, com en el servei a l’home per tasques tan quotidianes com la neteja de locals, l’assistència a discapacitats, el transport, etc.” hem dedicat diversos temes a les nostres obres a la qüestió.

A la nostra obra TECNOLOGIA I SOCIETAT, A “ROBOTS MÒBILS AMB CAPACITAT DE PERCEPCIÓ, APRENENTATGE I DECISIÓ” dèiem que: “Els robots mòbils, gràcies a la seva capacitat de moviment, són les màquines adequades per realitzar tasques. Per dur-les a terme no n’hi ha prou amb què el robot disposi d’elements de desplaçament, com rodes motrius o cames artificials, a més ha de tenir sistemes de percepció (visió, oïda, tacte) que li permetin percebre i aprendre l’entorn i el mobiliari amb què es trobarà. A aquesta capacitat de percepció se l’hi han d’afegir les capacitats d’aprenentatge automàtic i presa de decisions, per a que el robot sigui capaç de realitzar tasques no programades prèviament. Hi ha nombroses contribucions a la percepció en robòtica mòbil i guiatge automàtic, tanmateix molt pocs robots usen tècniques d’aprenentatge automàtic per adquirir informació i ampliar el coneixement del seu entorn.”

A CIÈNCIA I SOCIETAT, servei del qual forma part el vídeo que us enllacem (“POSSIBILITATS ACTUALS I FUTURES DE LA ROBÒTICA EN CIRURGIA”), es comenta amb detall l’aplicació de la robòtica a una tasca molt especialitzada: “Inicialment, els robots es van concebre com màquines capaces de substituir a una persona en l’execució de tasques perilloses o repetitives i tedioses, i en aquesta línia es va produir un gran auge al començament dels 70. Els avenços aconseguits tant al propi disseny i construcció de robots, com en la informàtica, els sistemes de percepció sensorial i les tècniques d’intel•ligència artificial han permès anar obrint noves possibilitats d’aplicació a la robòtica en el sector de serveis i entre els seus camps d’actuació la medicina. Centrant-nos més concretament en la cirurgia, la robòtica pot aportar una sèrie de qualitats d’ajuda en el desenvolupament d’una intervenció quirúrgica, principalment en allò que es refereix a la precisió, en actuacions concretes. El robot ofereix potencialment unes prestacions que superen a les d’una persona, la precisió, l’ésser infatigable, la capacitat de càlcul i memòria. Aquestes prestacions usades adequadament complementen i potencien la intel•ligència, la capacitat d’adaptació davant d’imprevistos i l’habilitat del cirurgià. L’avantatge radica en saber trobar la sinergia entre cirurgià i robot, dotant el cirurgià d’eines de feina més eficaç. “

Si a vosaltres també us interessa la robòtica, podeu trobar robots “domèstics” per a grans i petits a la botiga RO-BÒTICA: http://ro-botica.com/

I si voleu esgarrifar-vos una mica recordant pel•lícules com Terminator o Matrix, llegiu aquesta notícia:
http://www.lavanguardia.com/ciencia/20110531/54163619455/unos-robots-inventan-un-lenguaje-para-hablar-entre-ellos.html

I, per si sou esceptics, en aquest vídeo, podeu veure que realment hi ha robots amb capacitat d’aprenentatge, com ara aquest, que pot caminar per superfícies amb obstacles: http://www.youtube.com/watch?v=CEQlZtCi7IQ

dijous, 16 de juny del 2011

QuèQuiCom a la web



Si us agrada el programa divulgatiu QuèQuiCom del Canal 33 us agradarà saber que, a més de la TV el podeu seguir a la xarxa.


D’una banda, hi ha una web (http://www.recercaenaccio.cat/agaur_reac/AppJava/ca/projecte/20110510-quequicom-recur.jsp) a on: “QuèQuiCom i Recerca en Acció col·laboren per a aprofundir els continguts del programa televisiu. En aquest apartat Recerca en Acció us ofereix una selecció de continguts que amplien la informació apareguda al conegut programa del Canal 33. A més, Recerca en Acció us ofereix la possibilitat d’enviar-nos preguntes que fem arribar als experts (posteriorment publiquem les respostes). Aquest nou servei ha estat possible gràcies a un acord de col·laboració establert entre TV3 i la Fundació Catalana per a la Recerca.”


Molt interessant, en especial, la possibilitat de fer preguntes. En tenen una, per exemple, sobre la radiació i la depilació làser. Curiòs, oi?


D’altra banda, el programa té un blog del qual ens fem seguidors d’immediat: http://blogs.tv3.cat/quequicom



dijous, 9 de juny del 2011

Eina de llengua catalana: LÈXIC OBERT FLEXIONAT DE CATALÀ (LOFC)






Hem trobat un recurs de llengua en català que ens ha resultat molt útil i que volem compartir amb vosaltres. Es tracta del LOFC (Lèxic Obert Flexionat de Català) de la UPF que, segons ens dieuen “és un conjunt de recursos lingüístics orientat al gran públic, però també a la comunitat científica. Es tracta d’una eina per a tots els que treballen en llengua catalana o tenen interès o dubtes sobre el seu funcionament. Tots els continguts del LOCF es troben en constant desenvolupament.”




El lèxic permet buscar paraules “igual a”, “conté”, “comença per” o “acaba en”. És a dir que, si potser saps o intueixes com ha de ser un terme però no estàs del tot segur, et mostra els que té registrats semblants.


Això, també ho podeu trobar al DIEC (http://dlc.iec.cat/index.html), el Diccionari de l’Institut d’Estudis Catalans però el LOFC us en facilita a més la flexió.




A més, el LOFC té enllaçats altres recursos interessants:


Diccionari de topònims i gentilicis: Aquest diccionari ofereix els topònims i els gentilicis en català que es fan servir per denominar les persones o entitats relacionades amb un indret determinat.


Diccionari de noms deverbals: Aquest diccionari proporciona la forma nominal dels verbs, és a dir, la forma que s’utilitza per denominar l'acció o l’efecte relacionat amb aquest verb.


Diccionari de manlleus: Aquest diccionari conté aquelles paraules que provenen d’una llengua diferent al català, però que actualment estan documentades en els diccionaris en llengua catalana.


Diccionari de divisió silàbica: Aquest diccionari indica la divisió sil·làbica de totes les paraules, com també la síl·laba tònica.


Cerca através de expresions regulars: Permet buscar paraules a través de l’ús d’expressions regulars


Diccionari per a mots encreuats: Aquest diccionari està dedicat a tots els que els agraden els jocs de paraules, com ara els mots encreuats.


Word Mastermind: Un joc en el qual has que trobar una paraula






Us mostrem l’exemple del terme “DELTAIC” per tal que us en feu una idea:



deltaic - adjectiu





del·taic



Flexionat com: apàtic

































masculí



femení



singular



deltaic



deltaica



plural



deltaics



deltaiques



Paraula documentada en el Diccionari de la llengua catalana







Enllaç amb el LOFC: http://ca.oslin.org/index.php







La imatge que acompanya l’entrada és un dibuix japonès del s.XIX i forma part de la col·lecció del Brooklyn Museum (a wikimedia commons).

dimecres, 1 de juny del 2011

ALZHEIMER: avui "Bicicleta, cullera, poma" a TV3 i els progressos en el diagnòstic de l'Alzheimer



Avui, dimecres, a les 21h50, TV3 emetrà el documental “BICICLETA, CULLERA, POMA” que potser ja haureu vist i del que segur que haureu sentit a parlar.

En qualsevol cas, és un bon treball, tant des del punt de vista de difusió del coneixement de la malaltia, com des del punt de vista púrament lúdic i estètic que ha de tenir un documental. Us el recomanem molt i us recordem que darrera de tot això, hi ha una fundació que vol contribuir a trobar solucions a una malaltia que creix i afecta a bona part de la població, ja sigui com a malalt o com a cuidador de malalt.

En aquest enllaç podeu trobar més informació sobre el documental: http://www.bicicletacullerapoma.cat/

D’altra banda, el treball dels científics per trobar solucions per a l’Alzheimer continua i hi ha notícies esperançadores. En aquest cas, us recomanem l’apartat que hi dedica Deutsche Welle (que podeu veure en castellà) i que ens parla d’una investigació per detectar la malaltia amb un simple examen de retina i, d’aquesta forma, poder endegar tractaments que puguin aturar-la o minvar-ne els efectes molt abans del que es fa en l’actualitat.

Enllaç amb Deutsche Welle: http://futurenow.dw-world.de/spanish/category/salud/alzheimer/

Ens agradaria recomanar també fer una ullada a aquest enllaç de l’Institut d’Envelliment de la UAB en què segons diuen: “Proposem com a Pilars d'un Envelliment amb èxit actuacions basades en els següents conceptes [Activitat física, Alimentació saludable, Salut i Autocura, Caigudes, Seguretat i Relacions Social], fent especial èmfasi en els aspectes d'autocura.” Com veureu inclou informació útil per a la gent gran i també per aquells que han de cuidar d’altres persones.
http://www.envelliment.org/gentgran/gentgran.php

dijous, 26 de maig del 2011

DIA EUROPEU DELS PARCS (celebracions els dies 28 i 29 de maig de 2011)



En el marc del DIA EUROPEU DELS PARCS, els dies 28 i 29 de maig es celebraran tot un plegat d’activitats gratuïtes organitzades als Parcs Naturals per la Xarxa de Parcs Naturals.



N’hi ha per a tots els gustos i distribuïdes per tot el territori, així que podeu fer una ullada al pdf que trobareu en aquest enllaç i escollir una que us vagi bé: http://www.diba.cat/parcsn/newsletter/detall.asp?Id=4154



Per la nostra part, destacar el CONCURS DE FOTOGRAFIA. Trobareu les condicions en el pdf que comentàvem però ja us avancem que és per a fotos preses en algun del parcs naturals i hi ha termini per presentar-les fins el 30 de juny.



Finalment, recordar que 2011 ha estat declarat ANY DELS BOSCOS per les Nacions Unides. Us encoratgem a revisitar l’entrada que hi vam dedicar unes setmanes enrera: http://blogdescobriments.blogspot.com/2011/02/els-boscos-les-nostres-vides-nacions.html



La foto, presa a Collserola, és d’E.Calvo (http://www.fotolog.com/ecalvo)

dijous, 19 de maig del 2011

BBC Science a YOUTUBE



Recomanar-vos avui que busqueu el canal de la BBC a youtube. Un cop allà, si aneu a les llistes de reproducció, podeu trobar-ne de dedicades a la ciència, com ara la de NATURAL HISTORY, d'on hem tret el vídeo que us mostrem.

Una eina molt recomanable, oi? A més de demostrar que la televisió sí pot servir per educar.

Només l'idioma pot ser un entrebanc per disfrutar-lo plenament.

dijous, 12 de maig del 2011

POBLACIÓ MUNDIAL: MÉS DE 9 MIL MILIONS AL 2050














Audrey Garric, periodista de Le Monde, ens informa al seu blog que, segons les previsions de Nacions Unides, en lloc dels 9 mil milions de persones que fins ara es calculaven per al 2050, serem 9,3. Sembla que les causes seran un augment de la taxa de fertilitat, de forma especial, a l’Àfrica. Per contra, la Xina assoliria un pic de població al 2035 per, a continuació, començar a baixar.


Com de costum, aquest augment de la població planteja dubtes sobre la capacitat del planeta per acollir un nombre creixent d’éssers humans i cobrir les seves necessitats. I també sobre la necessitat de trobar sistemes que ens permetin reduir l’empremta ecològica i aprofitar al màxim els recursos disponibles.



A més de postures properes al maltusianisme (http://www.enciclopedia.cat/fitxa_v2.jsp?NDCHEC=0121348) que preveuen un esgotament dels recursos i un encariment de les matèries imminent, Hans Rosling als TED ens ofereix una visió més positiva i força trencadora a partir de les dades que ens donen les estadístiques (tot i que és de 2006): http://www.ted.com/talks/hans_rosling_shows_the_best_stats_you_ve_ever_seen.html.



I a la web disposem d’eines diverses per poder formar-nos una opinió pròpia de la qüestió, com ara aquest gràfic d’evolució de la taxa de creixement de la població de 1996 fins 2007 que ens ofereix atlesnacional.cat: http://www.atlesnacional.cat/icc/atles-nacional/poblacio/taxa-de-creixement-de-la-poblacio/



Aprofitem per recomanar-vos utilitzar SHOW, una web que ens fascina: http://show.mappingworlds.com/world/?subject=POPULATION



A SHOW podeu veure “el pes relatiu” de cada zona del món en funció del criteri que escolliu. En temes demogràfics, per exemple, podeu seleccionar que us mostri “població” o “nens” i veureu com Europa s’empetiteix respecte d’Àfrica o Àsia. En canvi, si escolliu “ús d’internet”, Europa torna a créixer mentre que Àfrica disminueix.




Com a curiositat, us enllacem dues “contres” de La Vanguardia en què podreu veure postures radicalment diferents sobre la qüestió de les modificacions genètiques en vegetals:


A FAVOR: http://hemeroteca.lavanguardia.com/preview/2009/05/20/pagina-72/78531428/pdf.html?search=%22población%20mundial"


EN CONTRA: http://hemeroteca.lavanguardia.com/preview/2010/04/25/pagina-64/76837010/pdf.html?search=%22población%20mundial"


Ja podeu veure que la forma d’aconseguir els recursos que caldran per a tanta població, no serà una qüestió exenta de debat.




Per la nostra banda, la nostra obra SOSTENIBILITAT (http://www.tibidaboedicions.cat/node/30) presenta de forma didàctica aquestes qüestions en quatre grans apartats:




· AGENDA 21 I RECURSOS ENERGÈTICS


· ANNEX: CIRCUITS ELÈCTRICS


· RECURSOS NATURALS


· CONTAMINACIÓ I RESIDUS



Enllaços:


- amb el blog d’Audrey Garric: http://ecologie.blog.lemonde.fr/2011/05/08/nous-serons-10-milliards-detres-humains-en-2100/


- amb la United Nations Population Information Network: http://www.un.org/popin/

dijous, 5 de maig del 2011

JA ÉS PRIMAVERA: RECURSOS SOBRE BOTÀNICA I ACTIVITATS RELACIONADES



Ara que ja tenim la primavera instal·lada, és un bon moment per gaudir de la natura i, en especial, de les plantes. És en aquesta època de l’any, en què tot floreix i, com diria en Maragall, “Digues: no et sents la primavera a les entranyes?” quan trobem moltes activitats interessants relacionades amb la botànica.



A Girona del 7 al 15 de maig fan “Girona, temps de flors” que inclou un concurs de fotografia. Podeu consultar la programació i les bases a: http://www.gironatempsdeflors.net/cat/presentacio.php


Aquesta web és molt interessant per trobar informació i recursos relacionats amb les plantes: www.botanical-online.com (hi ha, fins i tot, activitas educatives i fitxes de Jardineria)


Si voleu veure plantes “in situ” tot l’any, us recomanem el Jardí Mar i Murtra (a Blanes): http://www.marimurtra.cat/


A Barcelona, com cada any per aquestes dates, es fa el Concurs de Roses al Parc de Cervantes (del 6 al 8 de maig, però les roses “s’hi queden” per si aneu més tard) que, a més de disfrutar de flors magnífiques, permet comprovar que no sempre la de millor aparença és la que més bona olor fa: http://tinyurl.com/3ec2rgg


A més, no cal dir-ho, és també un moment magnífic per visitar algun dels molts Parcs Naturals del país. La Generalitat en té publicada la xarxa. Així podeu escollir el que més us agradi: http://tinyurl.com/yzhsxud


Per la nostra banda, l’obra CIENCIA Y TECNOLOGIA dedica diversos apartats a la biologia vegetal (http://www.tibidaboedicions.cat/node/87). La foto que us oferim, és la germinació d’un Quercus Ilex i pertany a aquesta obra.

dimecres, 27 d’abril del 2011

La primera víctima d'accident d'automòbil: MARY WARD



Avui és l’aniversari del naixement de MARY WARD, una científica del segle XIX que té el dubtós honor de ser considerada la primera víctima d’un accident d’automòbil, ja que va caure i va resultar atropellada pel vehicle experimental en què treballaven els seus cosins.



Recordem a la Mary perquè es va dedicar a la ciència en un moment en què les dones no tenien accés a la formació científica universitària ni podien formar part dels cercles científics. Tot i així (i gràcies a l’entorn familiar), la Mary s’hi va dedicar i va publicar un llibre sobre observacions amb microscopi ”Sketches with the microscope” i una iniciació a l’astronomia.



Si voleu saber més, podeu consultar la wikipedia en anglès: http://en.wikipedia.org/wiki/Mary_Ward_(scientist)



Si busqueu informació a la viquipèdia en català, trobareu una Mary Ward, però no és la científica, sinó una monja.



Foto: Dibuix caricaturesc d’Honoré Daumier (a wikimedia commons). La dona (escriptora en aquest cas) deixa de banda les seves obligacions domèstiques.

dimecres, 20 d’abril del 2011

La TEORIA QUÀNTICA



La teoria quàntica sorgeix per donar explicació al comportament de sistemes per als quals la física clàssica no té explicació. En aquest sentit, i en opinió de molts, és el camp de la física amb més projecció de futur.


No obstant, la teoria ha rebut crítiques al llarg de la seva història (fins i tot, d’Einstein, que hi va contribuir). A la nostra obra PROGRESSOS DE LA CIÈNCIA, trobareu un tema dedicat als ordinadors quàntics i també un dedicat al gat de Schrödinger.


Amb la finalitat de demostrar que la mecànica quàntica era una teoria incomplerta, Schrödinger va proposar un experiment mental conegut com el gat de Schrödinger.


Segons la mecànica quàntica el gat que hi ha a l'interior de la caixa, si aquesta no s'obre, està en una superposició d'estats, això vol dir que està viu i mort alhora. Per a Schrödinger és inimaginable que un objecte clàssic pugui estar d'aquesta forma.


Però la mecànica quàntica estableix que només podem saber si està mort o viu obrint la caixa. En aquests moment la funció d'ona es col·lapsa, és a dir la superposició d'estats es destrueix, i el gat està viu o mort. Abans d'obrir la caixa no té sentit preguntar-se si està viu o mort, és en el moment d'efectuar la mesura quan s'adquireix el coneixement.


Si voleu més informació sobre l’obra “El progressos de la ciència” (que inclou un vídeo demo) consulteu: http://www.tibidaboedicions.cat/node/82



En relació amb la teoria quàntica, també us pot agradar:


Article de Tendencias21.net (en castellà): http://www.tendencias21.net/La-Teoria-Cuantica-una-aproximacion-al-universo-probable_a992.html


Article molt complet a ScienceNews (en anglès): http://www.sciencenews.org/view/feature/id/65065/title/Like_fate_of_cat%2C_quantum_debate_is_still_unresolved


I una introducció ràpida al tema a The New Scientist (també en anglès): http://www.newscientist.com/article/dn9930-instant-expert-quantum-world.html


La foto del gat és de E.Calvo (www.fotolog.com/ecalvo)




dijous, 14 d’abril del 2011

Recursos sobre l'EVOLUCIÓ



Avui volem comentar la web d’EVOLUTIONIBUS (www.evolutionibus.info) que trobem realment interessant si voleu informació sobre l’evolució (en castellà).



Hi ha la part de la web que recull dades sobre la història de l’evolució (fent un repàs de les teories de Darwin, l’Origen de les Espècies, la selecció natural, la síntesi, la mutació i el gen egoista, entre altres temes) i on també hi ha un exhaustiu recull de recursos per a la docència.



Té una altra part, el blog, on hi ha l’opinió personal, que no defuig temes controvertits, com pot ser el debat sobre les vacunes.



L’únic que podem retreure és que la web potser necessitaria més imatge perquè pot resultar una mica “dura” per a alguns públics. Però, d’altra banda, ens ha semblat un treball complet i ben fet.



Per la nostra banda, el 24 de novembre passat, ens fèiem ressò de l’aniversari de la publicació del llibre “The Origin of Species” (http://blogdescobriments.blogspot.com/search/label/evoluci%C3%B3). En aquella entrada del blog, trobareu un document sobre la Teoria de l’Evolució del blog del Museu de Ciències que pot ser un bon punt de partida per conèixer el tema.



Finalment, esmentar que tenim publicada l’obra L’ORIGEN DE LA VIDA de la qual podeu veure un vídeo a: http://www.tibidaboediciones.com/videos/origen/origen.swf


I si voleu més informació sobre l’obra “L’origen de la vida”: http://www.tibidaboedicions.cat/node/41



El dibuix que acompanya aquesta entrada és de Darwin (un Triton Cristatus, a wikimedia commons) i demostra que, a més d’un gran científic, era un excel·lent dibuixant.

dijous, 7 d’abril del 2011

La Década de la Biodiversidad (vídeo de la UNED)

En aquesta ocasió, us recomanem un vídeo de la UNED que, de forma molt entenedora, presenta les qüestions més importants que es plantegen en aquesta Dècada de la Biodiversitat (2010-2020). Entre altres temes, destaquem la qüestió del finançament de la biodiversitat, és a dir, la idea que va sorgir a la conferència de Nagoya de què els països rics havien de contribuir econòmicament per tal que els països amb menys recursos tinguèssin accés als beneficis de la biodiversitat. Una altra qüestió que ens ha semblat molt interessant, és la de les espècies "plaga" de les quals en tenim uns quants exemples a Catalunya (com ara, el cranc de riu). Finalment, esmentar que Espanya és el país europeu amb més biodiversitat. Com es diu al vídeo, una responsabilitat que cal assumir. Us recordem també que disposem de l’obra “Biodiversitat” (en llibre amb DVDs). En podeu trobar més informació a http://www.tibidaboedicions.cat/node/42 i veure un vídeo clicant http://www.tibidaboedicions.cat/videos/biodiversidad/cat/diver.swf

dijous, 31 de març del 2011

NOVETAT EDITORIAL: CIÈNCIES EN EL MÓN CONTEMPORANI





Ja està a la venda "CIÈNCIES EN EL MÓN CONTEMPORANI" una obra que ofereix continguts pertanyents a diferents àmbits de la ciència, la tecnologia i el medi ambient. En ella, s'expliquen les característiques, el funcionament i les aplicacions de diferents descobriments científics que han marcat una fita en la història de la ciència contemporània. També, es tracten els avenços tecnològics que s'estan duent a terme, així com les seves aplicacions en diversos àmbits. I, finalment, es pretén facilitar la comprensió de la interacció entre l'evolució geològica del planeta i la vida, oferint consells i activitats que poden realitzar per contribuir a la conservació i millora del nostre entorn ia la conscienciació de la necessitat de preservar les diferents formes de vida. A més, l'obra aporta coneixements sobre les futures fonts d'energia i les seves aplicacions, explicant els diferents tipus d'energies alternatives que existeixen.



És a dir, una obra completa amb un suport didàctic de DVD.



Si voleu més informació o veure vídeos demo de l'obra, poden connectar-se a: http://www.tibidaboedicions.cat/node/121





dijous, 24 de març del 2011

LES AL·LERGIES

Amb l’arribada de la primavera, les persones que pateixen els tipus d’al·lèrgies associades al pol·len comencen a patir i aquest 2011 es preveu un any especialment difícil per a aquest tipus d’al·lergies.

L'al·lèrgia és una resposta exagerada de l'organisme, de tipus immunològic, que es produeix després de l'entrada d'una substància estranya (al·lergen) en una persona predisposada. Però, tot i que l’al·lèrgia és una reacció immunològica de la persona predisposada, els experts també apunten que l’augment de la contaminació i l’exposició a determinats elements químics, n’hauria augmentat l’incidència en la població.

Precissament, la CONTAMINACIÓ ha estat un tema tractat de forma recurrent en les nostres obres de divulgació de la ciència adreçades a l’ensenyament a Primària i Secundària, com ara :

SOSTENIBILITAT (http://www.tibidaboedicions.cat/node/30)

CLIMATOLOGIA I TECNOLOGIA (http://www.tibidaboedicions.cat/node/31)

Aquest és un recull de documents i webs que hem trobat i tracten el tema de les al·lergies, n’hi ha moltes més, però aquestes ens han semblat rellevants:

Informació a GENCAT.CAT sobre l’al·lèrgia al pol·len: http://www.gencat.cat/salut/depsalut/html/ca/salutimalaltia/polenal.pdf

Consells per als pacients de la Societat Catalana d’Al·lergia i Immunologia Clínica: http://www.scaic.cat/scaic/consejos

Pàgina de l’Associació d’Al·lèrgics Inmunitaris i al Làtex de Catalunya: http://www.immunitasvera.org/

Enllaç amb article “Les noves al·lèrgies” (Hospital de Santa Maria, Lleida): es parla en particular de la major presència d’al·lèrgia al pol·len per l’augment de CO2 a l’atmosfera. http://www.gss.cat/ca/node/6431

Enllaç amb el blog d’un nen al·lèrgic que us pot ser útil per veure/compartir experiències: http://jotambesocallergic.blogspot.com/

Enllaç amb un blog fet per i per a al·lèrgics (en castellà): http://www.todoalergias.com/

(L’autor de la foto és E.Calvo, http://www.fotolog.com/ecalvo)

dijous, 17 de març del 2011

COM EVITAR UN TSUNAMI? stopdisastergame



Us recomanem que visiteu stopdisastersgame (http://www.stopdisastersgame.org/). Pot semblar de mal gust, amb el mal tràngol que està passant Japó ara mateix però, si penseu en la part de foment de la prevenció i de concienciació dels riscos, potser hi veureu el fort component didàctic.

De moment, ens queda confiar que algun dia, no gaire llunyà, poguem arribar a minimitzar els danys causats pels fenòmens naturals.

Les imatges de l’abans i el després del Tsunami a Japó, són de youtube i, tot i que segurament ja les haureu vist, continuen sent esgarrifadores.